現(xiàn)在做父母壓力也挺大的，不說比學(xué)趕幫追吧，也差不了太多。打從幼兒園時候，別人家孩子“都學(xué)英語了”“都學(xué)鋼琴了”開始，這步子就邁開了，你要是一個沒跟上，就覺得處處趕不上趟了。
作文補不補、數(shù)學(xué)思維學(xué)不學(xué)、英語口語練不練……我身邊一個個曾經(jīng)淡定的媽媽，心里也是堅定地要給孩子快樂童年的，冷不丁一瞅別人都跑前面去了，就開始糾結(jié)了。
上補習(xí)班吧，有悖初心；不上吧，心里不踏實。非得找?guī)讉€同樣落后的媽媽一起聊聊這事，才能稍微平復(fù)平復(fù)。對于父母來說，給孩子報的班多是積極，報的少是落后，無關(guān)成績。
“你怎么那么踏實啊？” 作為一直甘于落后的媽媽，我經(jīng)常被人選中交流。我只能坦誠告知：是因為懶，不想接送孩子，還不想在教室外面傻等。非常合拍的是，我征詢孩子意見，孩子也懶，什么班都不想上。我這就算還搞了民主。
其實都在一個環(huán)境下，我哪能不知道他們急什么啊，剛上初一那會兒，就有幾個媽媽向我匯報，某某已經(jīng)在校外學(xué)完了初二物理，某某已經(jīng)學(xué)完了初三英語。聽完是挺受刺激的，自家孩子跟著學(xué)校的進(jìn)度還凈是缺漏呢，人家是什么時間多學(xué)了那么多？但是我內(nèi)心非常堅定，只要孩子跟得上，我們就不報學(xué)習(xí)班。節(jié)省下來的時間我們還要玩呢。
當(dāng)然，我也不認(rèn)為補習(xí)班都是不好的，而是要看孩子的實際情況。有的孩子某一學(xué)科有些弱，確實需要查缺補漏，那么報一個班也是可以的。但是當(dāng)我聽說有的孩子光奧數(shù)班就報了3個，因為不同的老師有不同的解題思路，這就有點兒夸張了。這樣從一開始就在沖刺的狀態(tài)，家長心累，孩子也累。
同樣難受的還有那些內(nèi)心搖擺不定的媽媽，聽了有些父母的快樂教育觀，就決定佛系一點兒，別逼孩子；碰上報班達(dá)人父母，就開始不安，覺得自己這父母做的不夠盡責(zé)；聽說某個英語班不錯，也趕緊報個名。這樣左右搖擺的心態(tài)，自己糾結(jié)，還影響對孩子的期待。同樣考85分，佛系的時候，就覺得還不錯，也是優(yōu)秀了；激進(jìn)的時候，就覺得差這么多，一頓吼叫。自己累，孩子也摸不著頭腦。
所以為人父母，內(nèi)心要強大些，不要總用余光瞄著別人，心中有準(zhǔn)譜，就不容易搖擺不定，也不容易糾結(jié)。只有心態(tài)放松，教育才能輕松啊。
（來源：《婚姻與家庭》2020年7下半月刊）
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