清晨7點50分，李薇在育兒園門前第三次檢查了嬰兒包：紙尿褲、奶瓶、備用連體衣、安撫巾……所有物品都貼著醒目的姓名貼。透過玻璃窗，她看見保育員正蹲著給10個月大的寶寶讀布書，晨光斜斜地落在爬行墊上，這個畫面讓她緊繃的肩膀稍稍放松。這是她產(chǎn)后復(fù)工的第二周，也是把6個月的孩子送進(jìn)乳兒班的第七天。
在住宅樓或?qū)懽謽情g，類似的場景正變得越來越常見——去年江蘇新增普惠托位超1.5萬個，部分機構(gòu)優(yōu)先配置乳兒班（6個月—12個月）。如今，當(dāng)傳統(tǒng)育兒方式面臨職場與育兒成本的雙重擠壓，新一代母親正重新考量母愛的邊界：那些曾深埋于哺乳夜的崩潰、游走在產(chǎn)后抑郁邊緣的焦慮、困在頻繁更換育兒嫂中的無力感，最終化作對專業(yè)托育機構(gòu)的審慎期待。在這場育兒觀念和模式的“革命”中，乳兒班的出現(xiàn)重構(gòu)著傳統(tǒng)育兒方式，而母親們最樸素的愿望，不過是讓孩子在離開家人懷抱后，能繼續(xù)被溫柔對待。
抓住“救命稻草”
耿女士懷孕時，便陷入一場無聲的戰(zhàn)役。兩邊老人隔著電話勸她：“產(chǎn)假結(jié)束就把孩子送回老家吧，你們安心上班。”她的父母在安徽，公婆在浙江，兩代人隔著地理與觀念的距離——老人們堅信“吃飽穿暖”便是養(yǎng)育的全部，但耿女士和丈夫執(zhí)拗地?fù)u頭。丈夫的童年是跟著爺爺奶奶在留守中長大的，“他總說，記憶里沒有父母擁抱的溫度”。
產(chǎn)假結(jié)束時，孩子剛滿5個半月。辭職？家里背著房貸，丈夫的工資撐不起全家開銷；請育兒嫂？每月近萬元的費用，還要賭一個陌生人的良心。“那陣子我整夜失眠，刷遍南京的托育機構(gòu)信息，最后盯上了‘乳兒班’。”
送托第一天，孩子哭到撕心裂肺。母乳喂養(yǎng)的寶寶抗拒奶瓶，耿女士躲在托班走廊抹眼淚。老師抱著孩子輕聲哼歌，用溫水一點點沾濕他的嘴唇。兩周后，孩子攥著奶瓶咕咚“炫奶”時，耿女士突然覺得，“這或許是最好的選擇”。
彤彤出生的第45天，媽媽開始尋找“救命稻草”。丈夫常年出差，父母公婆遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，她獨自在南京抱著啼哭的嬰兒崩潰：“那段時間，我甚至數(shù)過窗外的梧桐葉子。”
她試過7個育兒嫂——第一個要價上萬元，卻連基本的專業(yè)護(hù)理都做不到位；第二個受不了孩子頻繁夜醒，干了不到一周就辭職了……“每次換人，都像在拆盲盒，拆到的全是驚嚇。”
孩子4個半月時，她咬牙推開一家托育機構(gòu)——天使育兒園的門。這家育兒園位于南京市鼓樓區(qū)一個綠樹成蔭的院子里，園長帶她看軟包墊上的嬰兒把樓梯當(dāng)作“大玩具”，看老師輕聲鼓勵摔跤的孩子試試自己爬起來，看沒有棱角的桌椅和原木色的櫥柜有家一般的感覺……“和我想象的托育機構(gòu)完全不同，這里連孩子的哭聲都很溫柔。”
周穎是天使育兒園乳兒班的老師，她的一天從消毒臺面開始。7:40到崗，她將活動教具按需要擺放，測溫槍、尿不濕、備用衣分層碼放。8點左右迎接第一個孩子時，她已在和家長的交流中熟記孩子昨夜睡眠和今早喂養(yǎng)情況，另兩位老師負(fù)責(zé)照看和收拾，在互相補位的默契中完成所有交接。
看著孩子從不太情愿離開媽媽的懷抱，到每天自己拎著小包主動要出門上學(xué)，彤彤媽媽感嘆：“突然有一個讓你覺得很靠譜的地方，可以松口氣的時候，你會無比感激！”
為了讓更多“彤彤媽媽們”放心，托育機構(gòu)們紛紛建立各種形式的“乳兒檔案”。比如南京市秦淮區(qū)的“因愛保育”托育園，檔案中詳細(xì)記錄著每日睡眠時間和時長、喝奶次數(shù)和毫升數(shù)、紙尿褲更換及排便情況……數(shù)據(jù)每日同步給家長，連紅屁股都要記錄在案。“乳兒班絕不是簡單的‘看孩子’，而是一套科學(xué)體系。”負(fù)責(zé)人徐紅霞說，孩子是每個家庭的“寶”，老師記錄得詳細(xì)，家長更安心。
新舊觀念拉扯
“家里四位老人都可以輪流幫你們照看，為什么還要送托？”“孩子還這么小，你們就讓他去一個陌生的環(huán)境、交給陌生的老師，不心疼嗎？老師顧得過來嗎？”“這么多孩子在一起，肯定有很多細(xì)菌，孩子生病怎么辦？”這是乳兒班很多年輕的父母會遇到的“盤問”。
這些問題，是有些乳兒班招生困難的原因，更是很多乳兒班“一位難求”的原因。
“都說孩子是誰帶的就像誰，那家庭養(yǎng)育環(huán)境中的照護(hù)人，很大程度上會影響嬰兒的成長，這里面的隨機因素太多了。”9個月男孩米奇的媽媽和愛人都是南京人，兩邊老人也在身邊，但她還是堅持把孩子送進(jìn)了乳兒班。
“我們家是雙胞胎兒子，孩子出生后最多的時候家里同時有兩個育兒嫂和一個保姆在，但時間久了我發(fā)現(xiàn)，育兒嫂只能滿足孩子基本的照料需求，可孩子需要的陪伴、社交和互動她們沒法提供。”于是，淮安的喬女士在孩子4個半月時就選擇托育，如今，孩子已經(jīng)16個月了，“兩個寶寶適應(yīng)得很快，在家里反復(fù)教不會的技能，到乳兒班一學(xué)就會。”
實際上，對開設(shè)乳兒班的托育機構(gòu)來說，如何帶好寶寶并不是一件容易的事。淮安見喬托育園創(chuàng)始人、園長徐夢穎坦言，從2022年9月開園以來，園內(nèi)一直有乳兒寶寶，在實踐過程中，遇到了很多難題。比如每個寶寶入托時間不同，在家中的作息、喂養(yǎng)方式都各有不同，所以在園所調(diào)整時也往往需要一段時間。“當(dāng)時有托育老師習(xí)慣了帶1歲半到3歲的寶寶，突然要照顧小月齡的孩子，心理壓力非常大。”還有不少家長“照書養(yǎng)娃”，按照各路“專家”的說法和老師反復(fù)溝通：“怎么有的專家說5個月添加輔食，你們6個月才添加？”“寶寶很多天沒有排便了，是不是應(yīng)該做些按摩？”讓人深感，關(guān)于低齡托育的“市場教育”還有很長的路要走。
“0—1歲寶寶的需求差異極大，不能‘一刀切’。根據(jù)寶寶的自身情況，老師會在飲食上逐步幫寶寶排敏，乳兒班還單獨設(shè)置睡眠區(qū)，避免交叉干擾。”徐紅霞說，在課程設(shè)置上，托育機構(gòu)也會結(jié)合嬰幼兒發(fā)展指標(biāo)設(shè)計活動，如針對6個月寶寶的“空間感知游戲”、10個月寶寶的“扶站訓(xùn)練”等。
在采訪中，多位育嬰員和保育員提到“回應(yīng)性照護(hù)”。“回應(yīng)性照護(hù)作為兒童早期發(fā)展的五大核心之一，直接影響孩子認(rèn)知與語言、運動協(xié)調(diào)、社會情感能力的發(fā)展。”天使育兒園負(fù)責(zé)人于雪萍具有多年學(xué)齡前兒童教育經(jīng)驗，她表示，“對于嬰幼兒來說，教育不是‘教’，而是‘回應(yīng)’，識別孩子的需求信號是回應(yīng)性照顧的前提。”如，有的寶寶餓了就會不停地裹嘴，尿不濕不舒服就不停地抓屁股。“他們不會用語言表達(dá)，就需要我們通過觀察、解讀并即時回應(yīng)其生理和心理信號。”
“我們非常能夠理解，孩子越小，家長關(guān)注得越細(xì)節(jié)，甚至連排便的性狀都需要關(guān)注。”徐夢穎說，所以除了日常的保育記錄表之外，園所也會定期請社區(qū)醫(yī)院的兒童保健醫(yī)生針對老師和家長開展新生兒喂養(yǎng)、撫觸的講座，三方多進(jìn)行溝通。此外，托育機構(gòu)想要良好運行，也離不開托育老師的付出。“大班的老師帶的孩子多，很辛苦，乳兒班的寶寶需求不一樣，老師也很辛苦。”徐夢穎直言，托育事業(yè)不是一份簡單的工作，要求老師們付出的更多，在管理上托育機構(gòu)也要相應(yīng)地調(diào)整老師薪酬結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同的工作內(nèi)容，有針對性地做績效拆分，給老師們更人性化的考核。
緩解育兒焦慮
政府支持是普惠托育快速發(fā)展的關(guān)鍵。為解決年輕父母的“后顧之憂”，2020年起，江蘇省政府連續(xù)5年將普惠托育納入民生實事項目。近日省政府辦公廳印發(fā)了《江蘇省關(guān)于加快完善生育支持政策體系推動建設(shè)生育友好型社會的若干措施》，圍繞就近托、普惠托、放心托，不斷健全0—3歲嬰幼兒普惠托育服務(wù)體系。目前全省有0—3歲嬰幼兒托位數(shù)超過36萬個，普惠托位占比超過65%。
“盡管我們園區(qū)每月3800元的普惠價格較市場育兒嫂費用低，但家長對照顧孩子的細(xì)致要求并未因普惠性質(zhì)而降低。”南京貝想嬰托育集團負(fù)責(zé)人李季鳳介紹，該園最初主要接收2—3歲幼兒，但近年來隨著家長對小月齡托育需求的增加，現(xiàn)在甚至滿月就可入托。
此外，針對不少上班族無法按時接送的困難，園區(qū)還提供了“延時”服務(wù)。貝想集團2歲以下在托幼兒有100余人，總托育規(guī)模500多人，小月齡班級已出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。
“我們感受到，年輕家長的需求很強烈，但是信任關(guān)系的建立是一個慢慢磨合的過程。”在于雪萍看來，好的乳兒班，并不在于硬件設(shè)施有多高端，最關(guān)鍵的是站在孩子的角度，把一切細(xì)節(jié)做到位。
“孩子這么小，生病了怎么辦？”這是許多家長的擔(dān)憂。于雪萍介紹，天使育兒園與鼓樓區(qū)衛(wèi)健委、鼓樓區(qū)婦幼保健所深度合作，建立“醫(yī)育融合”體系：區(qū)婦幼保健所為嬰幼兒提供健康檔案管理并進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，園區(qū)引入嬰幼兒發(fā)育評估系統(tǒng)，跟蹤每個孩子的生長曲線，確保早期發(fā)展“不落一步”。在天使育兒園，每一名在園兒童都有“一人一檔”健康記錄，婦保所醫(yī)生定期入園體檢，兒童保健專家開設(shè)家長課堂，傳授科學(xué)喂養(yǎng)、疾病預(yù)防知識。
“當(dāng)我們在短視頻平臺發(fā)布乳兒班照護(hù)流程的視頻，或者帶著小寶寶到戶外活動時，總是能接到很多問詢，不少家長表示‘早知道這么小的孩子可以送托就好了’。”徐夢穎說，低齡托育還需要讓更多人知曉，托育人員也需要轉(zhuǎn)變思路，認(rèn)識到自己不僅僅是托育從業(yè)人員，也是助家長更好地養(yǎng)育孩子的助手，能真正幫助家長緩解育兒焦慮。
（新華日報）
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