揚州大學(xué)附屬醫(yī)院（市第一人民醫(yī)院）與揚州市邗江區(qū)汊河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心合作，創(chuàng)建揚州大學(xué)附屬醫(yī)院全科醫(yī)院。作為揚州市第一所獨立的全科醫(yī)院，該院在提供全科醫(yī)療服務(wù)的同時，也成為醫(yī)教協(xié)同的“試驗田”。
一、多方協(xié)同共建，搭建合作載體。2021年7月，市衛(wèi)生健康委、邗江區(qū)衛(wèi)生健康委與揚州大學(xué)牽頭，由揚州大學(xué)附屬醫(yī)院與邗江區(qū)汊河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共同啟動全科醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院總投資約7800萬元，建筑面積約為16250平方米，包括門診、病房、手術(shù)室、教學(xué)用房、輔助用房等，現(xiàn)有70名醫(yī)技人員，日常運轉(zhuǎn)費、裝修費用等由當(dāng)?shù)卣袚?dān)，幫助培養(yǎng)更多合格的“健康守門人”，為轄區(qū)近20萬居民提供衛(wèi)生健康服務(wù)。全科醫(yī)院整合揚州大學(xué)附屬醫(yī)院全科專家和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科醫(yī)生的教學(xué)資源，揚州大學(xué)附屬醫(yī)院專家擔(dān)任全科醫(yī)院執(zhí)行院長，承擔(dān)教學(xué)、培訓(xùn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、醫(yī)療等工作。
二、推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同，促進(jìn)上下聯(lián)動。全科醫(yī)院探索建立“醫(yī)學(xué)院校、附屬醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院”上下聯(lián)動的三級體系，力圖打破醫(yī)教協(xié)同瓶頸，為基層培養(yǎng)下得去、留得住、用得上的全科醫(yī)學(xué)人才，讓大醫(yī)院的全科服務(wù)真正走向基層，探索大學(xué)附屬醫(yī)院為基層服務(wù)新模式。揚州大學(xué)附屬醫(yī)院派出專家到汊河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展糖尿病、慢阻肺、高血壓等重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目培訓(xùn)。研究制定臨床基地與基層實踐基地上下聯(lián)動的工作計劃，雙方基地互派師資輪轉(zhuǎn)交流，定期開展臨床教師教學(xué)基本功和教學(xué)能力提升培訓(xùn)，開展教學(xué)門診、教學(xué)查房、小講課、各類講座、技能操作示教、培訓(xùn)考核等教學(xué)活動，進(jìn)一步提高基層全科師資能力。
三、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，強化人才培養(yǎng)。全科醫(yī)院探索構(gòu)建一套完整教學(xué)質(zhì)量保障體系，從而實現(xiàn)臨床基地和基層實踐基地都能參與教學(xué)質(zhì)量評價，讓教學(xué)督導(dǎo)、師生、教學(xué)管理人員及用人單位可以高效反饋意見。建立院級、管理職能部門、輪轉(zhuǎn)科室三級管理機(jī)制，利用信息化手段對教學(xué)條件、教學(xué)過程、師資水平、教學(xué)成效4個維度進(jìn)行監(jiān)控，聘請第三方進(jìn)行評估，不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。揚州大學(xué)附屬醫(yī)院已面向全體住培學(xué)員開設(shè)36學(xué)時的全科醫(yī)學(xué)概論課，期末進(jìn)行閉卷考核，計算學(xué)分。同時，針對本科生、規(guī)培生、并軌專碩生，結(jié)合基地的實際情況和學(xué)員的成長需求，有針對性地強化臨床實踐能力。
（中國江蘇網(wǎng)）
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